Меня зовут Мария, живу в столице черной металлургии на Южном Урале.

Политические взгляды - либеральные.
По диплому - педагог-валеолог и инструктор фитнеса
По тому, чем занималась более удачно - детский поэт
По тому, чем пытаюсь заниматься сейчас - автор статей посвященных воспитанию и развитию детей
По тому, чем еще занимаюсь или пытаюсь заниматься периодически (хобби) - просто поэт, писатель и сценарист
По жизни - мама 2 сыновей среднего и младшего дошкольного возраста
Вообще по жизни - человек в поисках своего пути и ответов на бесконечные вопросы
Интернетзависима, но пытаюсь с этим справится

Возможно в ближайшее время сменю место жительства на историческую родину. Пока в раздумьях.

( И еще немного про меня )

Егор из садика приносит стооолько интересного. Особенно мне нравятся их считалки и мирилки.

Считалки нашего детства: "На золотом крыльце сидели..." , "Вышел месяц из тумана..."

А вот считалочки, которые я узнала от сына:


А мирилка из нашего детства "Мирись, мирись. мирись
И больше не дерись" превратилась в целую мирительную поэму:

"Мирись, мирись, мирись
И больше не дерись.
А кто будет драться,
Я буду кусаться.
А кусаться не причем,
Буду драться кирпичом.
А кирпич ломается,
Дружба начинается.
Кря-кря-кря,
Мы с тобой - друзья.
Сядем на кроватку,
Поделим шоколадку,
А то мамочки придут,
Шоколадку отберут,
И по попке надают"
 

Несмотря на мое образование и прочая, педагог из меня получается... то есть правильнее сказать - не получается. Но я пока не сдаюсь.

Считается, что педагог должен уметь находить подход к любому ребенку, но так, чтобы этот ребенок при этом вписывался в коллектив. Кого-то поощрить, кого-то припугнуть, кого-то подбодрить, но главное - вписать в коллектив так, чтобы он не мешал коллективному процессу. Детский сад - почти что режимное предприятие. Чего только стоит почти трехчасовой сончас, когда пятилетнему ребенку предлагается лежать молча и желательно не шевелиться. Да-да, надо что-то придумать, завлечь, поощрить - но чтобы лежали!!! Еще молча сидеть за столом (а воспитатели при этом ведут светскую беседу и покрикивают: "тааак, я не поняла, что это у нас так шумно???" (цит. свою сменщицу). Удивительно, но при этом у неё все дети умолкают, я же могу орать сколько угодно - меня не слышат. Со мной дети неуправляемы, меня не воспринимают, коллективная организация страдает, заведующая ругается. Сменщица ехидно подкалывает: "тебе вообще работать нравится?" Как ей объяснить, что мне нравится, что когда я пришла на работу, она хотя бы перестала моего сына высмеивать перед всеми.

Я теперь знаю, как зставить ребенка убрать за собой игру (закончить дежурство по столу). Фантазия на игры у меня не работает, зато сегодня очень хорошо сработало: взять ребенка за руку и сказать: "хорошо, ты не хочешь собирать игрушки, тогда я буду держать тебя за руку и убирать все сама. Выбирай - или ты сам сделаешь, или сделаю я, но я буду при этом держать тебя за руку" После пары минут и пары попыток вырваться - ребенок начинает делать, что положено. Опять же - не со всеми. Девочка Маша при этом упала на пол и готова была устроить истерику. Помогло только - обнять, и несколько раз попросить вежливо-вежливо: "Машенька, пожалуйста, убери игру". С Машей надо быть аккуратней в своих попытках "воспитания", очень возбудимая девушка.

Но это же все на уровне индивидуальном "глаза-в-глаза". Остальная группа при этом разносит комнату по частям.

А вот была бы я хорошим педагогом, как наша методист: удивительным образом собрала всех детей, все стали дружно наводить порядок, с "несогласным" провела довольно строгую и в то же время спокойную беседу, после чего все опять дуржно собрались и дружно пошли одеваться на прогулку. Коллектив! Фантастика! Интересно, я когда-нибудь тоже так смогу?

Кое-что в моей жизни изменилось, и я даже не знаю, как об этом писать. Я две недели отработала воспитателем в старшей группе. Я думала, что понимаю детей и могу с ними общаться, а сейчас я понимаю, КАК это сложно. 20 разных детей, совсем разных... Организовать, позаниматься, следить за дисциплиной, следить за ними, понимать и обнимать, и быть авторитетом... Не знаю, что будет дальше. Но сегодня очень хочется плакать.

Вместе  весесело шагать

на сайте www.bibigosha.ru/

У меня недавно был приступ вдохновения, вот что написалось:

Лето в облаках

В черной тучке лунный свет
Укрывает дрема.
В красной прячется рассвет,
В серой - дождик с громом.

А на белых облаках
Солнышком согрето
Как на ватных тюфяках
Отдыхает лето.

На ракете

На ракете, на ракете
Полечу я в небеса.
Полечу я на ракете
Посмотреть на чудеса!

Там на небе, там на небе
На огромной высоте
Ходят по небу медведи
Носят звезды на хвосте.


Я заметила - как лето, так обязательно что-нибудь про зиму сочиняется :)

Новый Год

Я стою, гляжу в окошко
За окном белым белым-бело
Все тропинки, все дорожки
Белым снегом замело
Значит скоро, очень скоро
В гости праздник к нам придет
Самый белый, самый новый
И веселый Новый Год.

Зима

Еще вчера был серым двор,
Деревьев ветки голы.
Сегодня в сказочный убор
Укутан белый город.

Деревья, улицы, дома
Накрылись шелком белым,
Сама красавица-зима
Идет к нам в гости смело!


и еще:
Когда я стану взрослым

Вот когда я стану взрослым -
Сильным, смелым и серьезным
Буду ездить на работу,
И в футбол играть в субботу,
И спортивную машину
Подарю я сразу сыну!

Пришла мне на днях посылка из Лабиринта. Ехала она долго, больше двух недель. Зато доставка прям до подъезда (была бы до квартиры, если б Миль не отодрал трубку от домофона) и всего 40 рэ за доставку (учитывая разницу стоимости книг в Лабиринте и в наших книжных магазинах можно сказать, что бесплатно)

ЗАКАЗ:



Эту книгу рекомендую всем!!! кто иногда сомневается в своих педагогических способностях и ваще интересуется психологией и воспитанием. И не потому, что я подписалась на партнерскую программу, а потому что книга действительно очень хорошая!
Мне кажется, она может помочь и на свою жизнь взглянуть другими глазами, ведь как ни крути, все мы приходим из детства.
 
Начало можно почитать вот здесь: http://www.bibigosha.ru/library/view.aspx?id=341&Page=1

Еще вот эту книжку.


Не знаю, зачем заказала - наверное потому, что Нурдквист типа модно :)
На мой взгляд для пятилетки текста маловато, но картинки, конечно, просто потрясающие. Вообще по Егоровой просьбе читала два вечера подряд, и еще он потом разглядывал рисунки. Идеально для книжки перед сном, прочитали и спать! А не как обычно по часу мамину глотку насиловать.

Для 2.8 летки - не знаю, Оба раза, когда читала, Миль уже дрых.

Кроме этой книжки еще у нас есть



Привезли её с Питера, вроде обоим понравилась :)

Ну и наконец из "детского"


Сестра когда увидела, сказала - нафик ты её купила, я в библиотеке видела!
Ну я то в библиотеку еще с 10 класса книгу донести не могу, так что пусть дома будет.

Книжка, конечно, прикольная.
Правда, я думала, что там нужны совершенно простые материалы для опытов, а там нужны пробки, бутылки, проволоки и - кшмар - перочинные ножи! Нету у меня в дома ниче такого подобного! 


Теперь про возраст. Вообще книга эта по идее для детей школьного возраста.
Естественно, под чутким руководством родителей можно и раньше. Насколько раньше - зависит чиста от ребенка. Кому то в три рано (Милю, например, хотя ему есчо нет трех, но сомневаюсь, что за 4 месяца ребенок кардинально изменится), кому в самый раз (Егору и в три было бы интересно).

Мы уже делали опыты со свечками. Егор читал инструкцию, на мне был процесс. Интересна :)
Ваще полезная книжка, если не знаешь, чем занятся с детем, а занятся чем-то хочется - очень даже кстати будет.


 Для себя лично заказала

Здесь собраны все шедевры Бредбери почти на 1300 страницах текста формата А5. Шикарное издание, в упаковке, в обложке - идеальный подарок для любителей классической НФ



и продолжение:



И последняя. Помните - Сеси - "Апрельское колдовство"? Это сборник как раз про всю семью. Окончание романа Бредбери написал совсем недавно, в 2000 году. Правда, перевод меня немного разочаровал, все-таки "Перелетная колдунья" это не "Апрельское колдовство", а сами знаете, как обидно, когда читаешь любимую с детства книгу, в котрой совсем другие слова. Ну ничего, большей части этих рассказов в моем детстве вообще не было!

Я ваще та не люблю читать стихи, по крайней мере свои. Но писать они почему то периодически пишутся. Н сей раз получилось что-то глубоко философское, но папа одобрил))), так что пусть лежит в тырнете.

Может быть – свобода только миф

В отраженье замкнутого свода.

Не мечта заветная свобода –

Страх, что нас оставили одних?

 

Каждый час, минуту выбирая,

Оставляя право за собой,

На ладони в линиях читаю –

Так давно задумано судьбой.

 

Жизнь идет по заданному плану

И вчера, и завтра и сейчас.

Кем я был, кем буду и кем стану,

Все уже написано до нас?

Это моя первая публикация в журнале )))

"Мама и малыш", май 2009

www.2mm.ru/biblio/mimber/id/87

статья о плавании с детьми от 1 до 3 лет

тьфу-тьфу, чтоб не последняя :)))

В прошлом году в ростовском издательстве "Малыш" были опубликованы 7 книжек с моими детскими стихами.






Егор сейчас уже сам читает такие книжки.

А на новогднем утреннике  в садике дети учили и рассказывали стихи из новогодней книжки.
Было оооочень приятно :)))


Эти и другие мои детские стихи можно почитать на страничке на Самиздате zhurnal.lib.ru/m/mitlina_m/

( Несколько стихов )

Старшему в августе 5, но кошка у него все еще "коска", шапка - "сапка" и т.д.

На сайте www.logoburg.com/ в разделе ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ нашла простые и понятные упражнения для постановки звуков Ш и Щ:

Звук Ш

1. Пусть ребёнок длительно произносит звук [Р]-губы в открывающей верхние и нижние резцы улыбке.
Затем нужно произнести этот звук шёпотом, совсем тихо, чтобы язык перестал вибрировать. При этом слышится звук [Ш].округлите ребёнку губы, нажав большим и указательным пальцами на уголки его губ .

Попросить ребенка протяжно произнести звук "Р" шепотом, немного отодвинуть кончик языка внутрь (к передней части неба). Постепенно убавлять силу выдоха, пока не прекратится вибрация и не появится слабое шипение.
(Способ предложенный Р.И.Левиной.)

2. Первоначально звук "Ш" можно закрепить в звукокомплексе - Рш.
В альбоме М.Мальцевой и В. Костыгиной "Мой логопедический альбом" - есть сказка:
ВОЛШЕБСТВО.
Жил был гномик Рш. Он очень любил спать и во сне тихо похрапывал: р-ш-ш-ш...
Пришли А, О, У, И и стали будить гномика:
А: "Р-ш-ш-ш, вставай!"
О: "Р-ш-ш-ш, вставай!"
У: "Р-ш-ш-ш, вставай!"
И: "Р-ш-ш-ш, вставай!"
Разбудили гномика. Он встал и поздоровался со всеми:
"Р-ш-ш-ш, А-а-а.
Р-ш-ш-ш, О-о-о.
Р-ш-ш-ш, У-у-у.
Р-ш-ш-ш, И-и-и".

Затем отделяем звук "Ш" от "Рш". В дальнейшем автоматизация по привычной схеме: в слогах, в словах, в словосочетаниях, в предложении...

Звук Щ

Открыть рот и и присосать язык к нёбу таким образом,
чтобы натянулась подъязычная уздечка. После этого необходимо с силой выдыхать воздух, произнося "Ш". Если язык находится в правильном положении, то должен слышаться звук [Щ]. Необходимо следить за тем, чтобы во время произнесения язык не отходил от альвеол. Это упражнение необходимо повторять до чёткого произнесения [Щ]/

В 90 каком-то лохматом году по телеку (по ОРТ) утром показывали японский мультсериал про то, как мальчик на микрокорабле попадает в тело человека и сражается там с пришельцами, которые ищут Источник Жизни! Я это мульт всегда смотрела перед школой! Нашла его в инете на Торрентс.Ру, вот он:

Еще одна статья на 7е

"Плавание для малышей"

( Read more... )

Скачала себе на кинозале два курса с шейпингом:

kinozal.tv/details.php



kinozal.tv/details.php 
 

чтобы дома на коврике ногами махать.
С завтрашнего дня буду заниматься!!!
Главное завтра не забыть, что я тут написала!

Моему младшему сыну 2.5 года и мы все еще на ГВ

Начитавшись во время беременности информации на тему грудного вскармливания я решила, что кормить буду "как ВОЗ рекомендует" - до трех лет. Если уж я такая ленивая мамашка, что не могу нормально заниматься детским развитием, то хотя бы кормить буду по максиуму, может, здоровее будет.
Проблем с кормлением у меня не было, разве что в самом начале, когда сыну было две недели и был единственный раз сильный лактостаз.

Но около двух лет я уже не знала, куда деваться от ребенка. Стоило мне сесть: за компьютер, поговорить по телефону, посмотреть телевизор,поиграть с ним или почитать книжку - он моментально добирался до груди. Невозможно было не играть, ни читать ему. Иногда, когда я отвлекалась на телефонный разговор, то и замечала не сразу, что он уже тут как тут и занят делом. Отчасти в этом была и моя вина, и немаленькая - слишком часто сися применялась не по назначению, а для того, чтобы деть не мешал, перестал капризничать, как подкуп. Я ругалась, я кричала, я оттталкивала его от себя - он сосал постоянно (особенно на выходных), подолгу, если я отказывала ему - начинал рыдать и устраивать истерики. И в итоге я сдавалась. Если б я не думала, что грудное молоко полезно для иммунитета.... Но когда он подходил к груди, меня сразу начинало трясти... Как же все это раздражало. Тем более, что спали мы вместе, и ночью он также просыпался по нескольку раз и прикладывался. Мне советовали - отвлекать, переключать внимание, не сидеть - не провоцировать. Но ничего не получалось - не садится было невозможно, а грудь мой деть предпочитал всем играм и книжкам.

Но месяц назад мы переехали, я постаралась изменить свое поведение, появилась возможность положить его отдельно и сейчас ГВ у нас нормализовалось. Сын получает грудь 1 раз днем и 1-2 раза ночью. Меня это вполне устраивает и абсолютно не напрягает.

Итак, что нужно сделать для того, чтобы наладить кормление после двух лет (если вы хотите сократить количество прикладываний, но не знаете как это сделать)

1. В чем ходить дома? Не обязательно надевать на себя три слоя одежды, чтобы ограничить доступ, но и ходить в лифчике по дому не стоит - зачем лишний раз соблазнять ребенка. Закрытой футболки вполне достаточно.

2. Как отказывать? После двух лет ребенок уже вполне созрел для того, чтобы понимать и принимать ваши объяснения. Объясните, что теперь он уже не малыш, что ему важно есть обычную еду. Что вы не будете давать ему грудь так же часто как раньше. Что он может пососать грудь днем только 1-2 раза. Поначалу ребёнок скорее всего будет капризничать и требовать свое. Нужно отказывать уверенно. Ваше твердое "нет" должно быть действительно твердым. Важно понять, что ребенку уже не нужно сосать грудь так часто - если он не болен, то грудь нужна только для психологического комфорта и укрепления иммунитета. 1 раз в день и 2 раза ночью для укрепления иммунитета вполне достаточно.

3. Чем заменить? Предложить ему пообниматься. Обнимайтесь и целуйтесь чаще в течение дня - просто так.

4. Выделить отдельное место для сна. Очень помогает сократить количество ночных кормлений. Как сделать так, чтобы малыш захотел спать в своей кроватке?
- Выбрать вместе диван или кроватку
- Яркое постельное с любимыми героями из сказок, мультиков. Пусть выбирает сам.
- Выбрать игрушку для сна
- Если он спит в отдельной комнате - оставлять включенным красивый ночничок или светильник, малышу должно быть уютно спать в комнате
- Убедить аргументировано, апеллируя к тому что в его возрасте детки не сосут титю так же часто как дети в годик. Скорее всего малыш все равно будет приходить к вам ночью, но постепенно количество приходов будет сокращаться.

5. Не используйте грудь как средство успокоения, как замену маминому вниманию, как средство подкупа.

Раньше мне казалось что кормится мы будем до школы. Теперь я думаю, что в течение полугода вполне возможно деть откажется сам от груди. Сегодня он вообще забыл пососать днем.

Пы-Сы: если ребенок болен не ограничивайте его в прикладываниях, пусть соет как можно чаще.

Сегодня отвела детей в садик, зашла к родителям по делам и заодно полазила в книжном шкафу в поисках новых - старых книжек. Было так приятно  узнавать старых знакомых, смотреть картинки, которые до сих пор греют сердце. Пока рылась в залежах, улыбалась, предвкушая, как будем читать все это богатство с детьми перед сном. Не знаю, будут ли они рады так же, как я, по крайней мере наконец-то мы почитаем что-то новое! А то от Пифа и Котенка Гафа мне уже плохо. Книжки в основном все тонкие, в мягкой обложке. Но какие чудесные там картинки!

Вот какой богатый получился «улов»:

Сказки

1.       «Сказки бабушки про чужие странушки»

2.       С. Михалков «Три поросенка»

3.       А. Толстой «Золотой ключик»

4.       А. Толстой «Сорочьи сказки»

5.       В. Бахревский «Сказка о Пичвучине и мальчике Онно»

6.       Народные: «Царевна-лягушка», «Иван-царевич и серый волк», «Финист – ясный сокол», «Иссумбоси»

7.       С. Т. Аксаков «Аленький цветочек»

8.       П.П. Бажов «Серебряное копытце»

9.       Д.Н. Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки»

10.   Л. Толстой «Три медведя»

11.   Г-Х Андерсен «Дюймовочка»

12.   Ш. Перро «Красная шапочка»

13.   Ш. Перро «Кот в сапогах»

14.   Т. Янссон «Муми-тролль и комета», «Шляпа волшебника» (Маленькие книжечки в мягкой обложке, одна с красным рисунком, другая с зеленым, зачитанные, залитые одеколоном «Тайна», с наклейками из Муми-тролльских жвачек – наверное, Егору еще рановато. Я была постарше, когда читала их. Просто хочу, чтобы они у меня лежали :) )

15.   Братья Гримм «Горшок каши» и другие сказки

16.   Чарльз Диккенс «Волшебная сказка»

17.   Лилиан Муур «Крошка Енот»

18.   А. Хольц «Тедди-плюшик и его друзья»

19.   Жан Грива «Сказка про коротышку-зеленые штанишки»

20.   Р. Киплинг «Маугли», «Откуда взялись броненосцы»

21.   В. Гауф «Карлик Нос»

22.   Э. Успенский «Колобок идет по следу»

23.   Г. Циферов «Паровозик»

24.   В. Сутеев «Мешок яблок»

 

Рассказы

1.       Евгений Пермяк «Торопливый ножик»

2.       В. Бианки «Лесные домишки»

3.       Л. Толстой «Рассказы о детях»

4.       Н. Носов «Живая шляпа»

5.       Н. Носов «Фантазеры» (рассказы)

6.       В. Берестов «Как найти дорожку»

7.       В. Катаев «Цветик-семицветик»

8.       Н. Гагарин-Михайловский «Тема и Жучка»

9.       Б. Емельянов «Рассказы о маме»
 

Стихи

1.       Лев Рахлис «Шишел-мышел», «То ли правда, то ли нет»

2.       С. Маршак «Сказка о глупом мышонке», «От одного до десяти»

3.       Б. Заходер «Кит и Кот»

4.       С. Капутинян «Первый шаг»

5.       В. Берестов «Сережа и гвозди»

6.       В. Маяковский «Кем быть»

7.       О. Дриз «Как сделать утро волшебным»

8.       Б. Голованов «Я очень хочу быть добрым»

9.       Д. Хармс «Загадочный случай»

10.   В. А. Жуковский «Мальчик-с-пальчик»

 

Познавательная литература

1.       «От Москвы до Ростова»

2.       И. Акимушкин «Чем кролик на зайца не похож»

3.       Оригами

А еще учебники иврита для меня и для детей и книжку «Сто рецептов еврейской кухни»!

Итого 55 книжек не считая учебников! Спасибо, мама, что ты их таки сохранила :) !!!

Егор поет: В траве сидел кузнечик, в траве сидел кузнечик...
                ....Потом пришли дровосеки, разрубили лягушке живоот
                    И вытащили кузнечика, и вот, и воот.

Наша Таня громко плачет:

.....Тише, Танечка, не плачь,
Не утонет в речке мяч.
Мы поедем за водой
И достанем мячик твой!

Сто миллионов лет ничего не сочинялось в связи с глобальной депрессией.
Вчера стихо сочинилось. Детское

Вечер

Пока летит на землю ночь,
Кто дню спешит на встречу?
Кто пошалить совсем не прочь?
Мальчишка - синий вечер.
Он в небе разольет компот
Из ярко-красной вишни,
Он в окнах огоньки зажжет
И ускользнет неслышно.

Или тут (моя самиздатская страничка)

Копирну из журнала на конференции Родим и Вырастим

Где-то с месяц назад открыла для себя сайт Кинозал. Тв и стала потихоньку приобщатся к искусству кинематографа (учитывая, что последние пару лет смотрела исключительно в монитор, в основном просматривая веб-страницы)

Хочу поделиться с вами впечатлениями от просмотренных фильмов и пригласить к обсуждению.
Буду очень признательна, если посоветуете, какие фильмы стоит скачать (у меня скорость маленькая, так что не хочется тратить рейтинг и траффик на одноразовые фильмы)

1.Дом у озера / The Lake House / 2006
История любви. Молодой архитектор переезжает в дом у озера, который был построен его отцом, и обнаруживает в почтовом ящике письмо от девушки, которая жила в этом доме. У них завязывается переписка, в процессе которой выясняется, что он живет в 2004, а она в 2006 г Единственное, что связывает их - это загадочный почтовый ящик...
Красивая мелодрамма, местами предсказуемая, но - красивая (особенно Киану Ривз )
Моя оценка - 4+

2.Большой куш (Гоблин) / Snatch / 2000
Люблю такие фильмы. Начала смотреть в обычном переводе, потом переключила на гоблина... и так и оставила. Гоблин рулит.
Оценка - 5

( Read more... )